febrero 1, 2023

Como aprenderse las tablas de multiplicar en 5 minutos

Por Maria B

Entre los fallos mucho más usuales que cometen los progenitores en la educación de sus hijos es enseñarles una materia para la que aún no están preparados. Entonces, el paso inicial para enseñarle las tablas de multiplicar, y probablemente entre los mucho más esenciales para no sentar un antecedente negativo, es saber el instante conveniente. El niño va a estar listo en el momento en que tenga la madurez bastante para estudiar material nuevo y haya conseguido entendimientos fundamentales como la suma y la resta. Otro aspecto que frecuentemente olvidamos pero que es primordial es el ánimo, es esencial que el niño se atreva a estudiar a multiplicar.

A la mayor parte de los pequeños les agrada comprender por qué razón son las cosas, les encanta conocer para qué valen, de esta manera se motivan. De ahí que es requisito, en vez de ofrecerle las tablas a fin de que las memorice, que le expliques que la multiplicación no es mucho más que la suma consecutiva de un mismo número y que es realmente útil para llevar a cabo cálculos veloces. Solo puede comprender las tablas de estudio en el momento en que el niño entiende la herramienta de la multiplicación.

Reitera todas y cada una de las tablas de multiplicar

Tras leer en voz alta las tablas que deseas estudiar múltiples ocasiones, procura repetirlas en orden. En otras expresiones, si ha leído la tabla 2, empieze con lo siguiente: 2×1=2; 2×2=4; 2 x 3 = 6, etcétera

Para revisar de qué manera vas, comienza los ejercicios que hemos listo donde debes llenar los desenlaces de las tablas de multiplicar en orden. Vas a ver ahora que hemos listo una ficha para cada tabla, con un ejercicio para entrenar las tablas en orden y otro para practicarlas sin saltar.

Para él y todos

Puede ser sencillísimo, como un juego, estudiar a multiplicarlos por 2. Tomamos un trozo de cartón y dibujamos 2 filas; en uno ponemos el número 2 y en el otro ponemos cada número por el que se va a multiplicar hasta diez.

Desde el segundo resultado, la relación va a ser la próxima. Esta va a ser el doble de la multiplicación previo y se sumarán 2 a la próxima. Entonces 2 x 1 es 2 y el primer resultado va a ser 2 x 2 un par de veces (4). Sumamos 2 mucho más para un total de 6.

Las tablas tienen la posibilidad de y tienen que racionalizarse. No hay solo una forma de multiplicar. ¿Por qué razón insistimos en educar a los pequeños nuestro sendero?